Сөйлеу қарым-қатынастың негізгі құралдарының бірі болып табылады және оның дамуына толығымен байланысты., Бала қоғамда өзін қалай сезінеді?, ол мектепке дейінгі мекемелерде қандай табысқа жетеді?, Сіздің өзін-өзі бағалауыңыз және құрдастарыңызбен қарым-қатынас жасауға деген ықыласыңыз қаншалықты жоғары болады?.
Бала қанша сөз айтуы керек??
Әдетте, бір жарым жаста бала отбасылық ортада қарым-қатынасқа қажетті негізгі сөздерді айтады.. Мұндай сөздерден болуы мүмкін 10 және дейін 200, негізінен моносиллабтар – Ана, әже, әке, на, маған бір-екі буынды беріңіз - ботқа, жүру және т.б.. Кімге 2-2,5 Жылдар өткен сайын баланың сөйлеуі барған сайын бай болады, жаңа сөздер пайда болады, және тіпті сөз тіркестері, бірте-бірте сөз тіркестеріне айналады. Жақсы, бала өз сөзін эмоционалды түрде бояғанда, сұраулы немесе растау интонациясымен айтылады. Кімге 3-4 бала қызықты оқиғаны жылдар бойы айтып бере алады, және оның сөздік қорына кіреді 2000 және тағы басқа сөздер.
Осындай көрсеткіштермен, Өкінішке орай, Өйткені барлық балалар мақтана алмайды., психологиялық факторларға байланысты, физикалық сипаттамалары, балаларда сөйлеу терапиясының проблемалары жиі кездеседі, олардың оқуына және қарым-қатынасына кедергі келтіреді.
Логопедиялық проблемалар
Мектеп жасына дейінгі балаларда жиі кездесетін логопедиялық мәселелердің арасында келесі топтарды бөлуге болады::
Дыбыстардың айтылуын бұзу
Даму және қалыптасу кезеңінде балалардың сөйлеуі көбінесе дыбысты айтудың бұзылуымен бірге жүреді., Бұл әсіресе ысқырық үшін дұрыс, ысқырған дыбыстар, сондай-ақ «r» және «l». Дамылмаған сөйлеу аппараты үшін қиын дыбыстарды қарапайым дыбыстармен ауыстыру жасында қолайлы. 4-5 жылдар және жаттығулар арқылы түзетіледі, артикуляцияны дамытуға бағытталған - әртүрлі шерту дыбыстары, жоғарылатылған үлес, және сөйлеу аппаратын дамытуға арналған басқа да жаттығулар. Сонымен қатар, айтылмаған дыбыс оны сөйлеуде бекіту үшін қайталанады.. Бастау үшін дыбыс баламен бөлек айтылады., содан кейін басқа дыбыстармен тіркесіп, содан кейін ғана олар сөйлеуге енгізіледі.
-дан қате айтылу да мүмкін- фонематикалық естудің дамымағаны үшін. Бала сөздерді қате естіп, бірдей айтады. Фонематикалық естуді дамыту үшін келесі жаттығулар орындалады: – бала қабырғаға қарап отырады, ал мұғалім оны әртүрлі дыбыстарды тануға шақырады, көше шуы, су құю, қағаз сыбдыры. Ата-аналар баласымен сөйлескенде сөздерді анық айтуы керек., олардың ұштарын жұтпай.
Жалпы сөйлеудің дамымауы
Бала сөздердің соңын жиі шатастырады, оларды сөйлемге байланыстыра алмайды, көсемше мен шақтарды шатастырады. Бұл мәселе педагогикалық немқұрайлылығы бар балаларда жиі кездеседі.. Бала, сіз онымен айналыспағансыз, сөйлеген жоқ, сұрайды, жауабын соңына дейін тыңдамады, сөйлемдерді дұрыс құра алмайды, өйткені оның бұл жерде тәжірибесі жоқ. Тағы бір себеп туылу жарақаттары немесе оттегінің жетіспеушілігі нәтижесіндегі ми қызметінің бұзылуы болуы мүмкін.. Мұндай балалардың мектепте қиналуы қиын., Өйткені барлық логопедиялық мәселелер грамматикалық мәселелерге айналады, жалғаулардың бұрылуы аграмматизм деп аталады және сөйлеу тілі дамымаған балаларда жиі кездеседі.
Бұл мәселені шешу үшін бала көбірек араласуы керек, диалог болуы, сұрақтарға жауап беру. Өкінішке орай, The, үш жасар бала ұшқанда не алады, 6-7 жаз күш-жігерсіз берілмейді.
Сөйлеудің кешігуі
Баланың дамуының жалпы қолайлы көрінісі бар үш жасқа дейін сөйлеудің болмауы патология болып табылады және алалия деп аталады.. Бұл кешігудің себебі туылғаннан кейінгі жарақаттар нәтижесінде мидың сөйлеу аймақтарының бұзылуы болуы мүмкін., жабық бассүйек-ми жарақаттары, кіндік бауының айналасына оралған, менингит. Симптомдары, мысалы:, нашар үйлестіру, назардың болмауы, ырғағының болмауы. Алалияның барлық түрлерін емдеуге арналған, мотор болсын, сенсорлық немесе аралас, микроток рефлексологиясы қолданылады, бар сабақтар логопед, дәрілік емдеу.
Кекештену
Кекіру мәселесі көбінесе жастан асқан балаларда кездеседі 2 қарай 5 жыл, сөйлеу аппараты толық жетілмеген кезде, және жүйке жүйесі әлсіз, бала әсерлі. Кекіру сөйлеу жылдамдығының бұзылуы ретінде көрінеді, сөздің ортасында немесе соңында тоқтайды, буындарды қайталау. Себептер физикалық немесе аурулар болуы мүмкін, құрысулар, сонымен қатар психологиялық – қорқыныш, шок. Ереже бойынша, нәресте алдымен үнсіз қалады, тыныштық кезеңі бір сағаттан бір күнге дейін созылуы мүмкін, содан кейін сөйлесіңіз, бірақ айтылуында ақаулар бар. Баланы кекештен толық емдеу мүмкін емес., Ерте ме, кеш пе, ерекше толқу сәтінде айтылу кемшілігі ашылады, бірақ бәрі осы, Логопедпен жұмыс істеу арқылы да көмектесе аласыз, психолог.
